为进一步推进专业学位研究生在线课程建设工作，4月10日，水利水电学院召开了专业学位研究生教育在线课程建设工作推进会。学院党委书记程连珍，学校研究生院培养处邹玲，承担在线课程建设的教师，视频制作公司技术代表和学院研究生教学管理人员参加了本次会议，副院长陈立主持会议。

线上(在线课程)与线下(课堂教学)、课程教学与实训、院校教师与行业专家相结合的混合教学模式是研究生教学改革的大势所趋，特别是2017年是全国非全日制专业学位研究生招生政策调整的第一年，非全日制专业学位研究生的培养，会大量利用翻转课堂和MOOC课程的培养模式，研究生在线课程建设尤为紧迫。

学院承担了2016年学校研究生教育在线课程项目5门，旨在以研究生专业学位研究生在线课程建设为抓手，构建基于网络的高等教育优质资源共享平台，推动深化“互联网+”时代下的研究生教育教学改革。陈立副院长表示，学院进行专业学位研究生在线课程建设，不仅要建成优质的在线课程，还要据此打造优秀的研究生课程团队。

学院课程建设相关老师和视频制作公司技术代表针对目前工作开展过程中遇到的问题进行了交流，对于“基本资料搜集、脚本编辑与修订、拍摄、修改与完善”4大环节中应该着重注意的事项和后续工作时间节点安排进行了探讨。参与课程建设的老师们对线上、线下混合学习的模式进行了深入交流，大家一致认为不仅上线前的制作工作重要，上线后的课程维护与运营也不容忽视;在线课程建设不仅仅是为了建设一门在线课程，其近期目标是优化和完善教学方式，适应非全日制研究生的培养需求，终极目的是为了提高教学质量，服务人才培养;在“学校支持、院系负责、教师投入、学生参与”的原则下，课程团队的老师们将齐心协力做好在线课程建设，做出精品。

程连珍书记最后做了总结讲话，她首先指出，学院在线课程建设项目的获批，是学校对学院前期工作的肯定，也是对老师们前期扎实基础的肯定。在如何做好课程建设方面，她希望老师们在线课程建设过程中，一定要做足功课，协调好科研和教学的时间，下功夫，重点环节把好关，严格按照时间节点，切实推进工作，打好这一场硬仗。她还强调，学院会在政策和经费上对研究生教育专业学位在线课程建设给予全力支持。

会上，研究生院培养处邹玲介绍了学校在线课程建设的总体情况,并表示研究生院除了在政策上予以支持，也会和学院协调配合，做好服务工作;她建议老师们结合专业特点，在课程中多投入教学案例，推动案例教学，为学校专业学位研究生教育改革做出更多贡献。

（供图：李丹 编辑：孟勇）